Областной институт повышения квалификации педагогических работников

    Проектная деятельность учащихся на уроках биологии и химии

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Изменения в практике отечественного образования происходящие в последние годы не оставили без изменений ни одну сторону школьного дела. Для реализации принципов лично-ориентированного образования, индивидуального подхода потребовались новые методы обучения. Эти методы обучения должны:  1) формировать и развивать творческие способности

    Подробнее...

    Контрольно-оценочная деятельность на уроках биологии

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Понятно, что процесс обучения может быть эффективным  лишь в случае, когда происходит развитие не только познавательной сферы личности школьника, но и мотивационной. Какой урок будет самым эффективным? Когда на уроке ученики работают сами, выстраивают гипотезы, разрабатывают план действий, оценивают

    Подробнее...

    Проектная деятельность в реализации внеурочных занятий

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого ребенка, формирования активной жизненной позиции. В соответствии с требованиями стандартов второго поколения для повышения качества знаний учащихся, развития их познавательных и творческих способностей

    Подробнее...

    Совершенствование методов и форм контроля знаний, умений и навыков с целью активизации познавательной деятельности учащихся

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Учитель должен знать чему научил, учащийся чему научился. С. Н. Ильин. В свете основных идей реформы общеобразовательной школы вопросы повышения качества знаний умений и навыков приобретает новую значимость. Повышению качества обучения в значительной степени способствует правильная организация проверки, учета

    Подробнее...

    Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся с целью формирования личностно-ориентированного подхода к обучению на уроках биологии и химии

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» В человеке есть разные стремления и задатки, и назначение каждого из нас — развить свои задатки по мере возможностей. Иоганн Готлиб Фихте Современное образование предполагает смещение акцента в определении целей образования с усвоения знаний учащимися на развитие их личности.

    Подробнее...

    Творческая лаборатория учителя Сергушевой Г.Н.

    Автор: Сергушева Галина Николаевна, учитель биологии МБОУ СОШ №2 п. Николаевка   Класс: 6 Тема: Воздушное питание растений . Фотосинтез Представление методической продукции: Место урока в образовательной теме, разделе, курсе (Раздел 2. Жизнедеятельность организма Тема 1. Питание и пищеварение Урок 1 Воздушное питание растений . Фотосинтез (№11 по общему планированию) Раскрыть идею мероприятия (урока, мастер-класса, ….) (установить

    Подробнее...

    Урок по теме: «Бактерий, их строение и значение»

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» …этим бесконечно малым живым существам принадлежит бесконечно большая роль в природе. (Луи Пастер) Кто многим увлекается, тот многое обретает. (П.Клодель) Сколько чудес таят в себе эти крохотные создания. (А.В. Левенгук) Урок по теме: «Бактерий, их строение и значение» — На какие царства

    Подробнее...

    Части и полости тела. Топография внутренних органов. Уровни организации организма

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель: дать понятие об уровнях организации человеческого организма, планы его строения, топографии внутренних органов и полостях тела, системах органов. Ход урока Организационный момент Опрос домашнего задания (фронтальная беседа) Изучение новой темы Уровни организации организма. Структура тела. Организм — это определенный биологический комплекс

    Подробнее...

    Размножение: бесполое и половое

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель урока: расширить и углубить знания об особенностях и способах бесполого и полового размножения организмов в природе. и их практическом значении Ход урока Организационный момент Опрос домашнего задания (работа по карточкам) №1 термологический диктант 1. цикл от момента рождения до момента гибели

    Подробнее...

    Основные отделы скелета. Особенности скелета человека

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цели урока: изучить строение скелета человека. Ход урока Организационный момент Опрос домашнего задания: работа по карточкам 1. Прочитайте текст и найдите в нем предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Исправьте ошибки, зачеркнув их, а над ними подпишите правильные варианты. 1. Кости состоят

    Подробнее...

    Образование половых клеток. Мейоз

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Задачи урока: обобщить и развить известные учащимся понятия о формах размножения организмов; сформировать новые понятия – о мейозе и его эволюционном значении, знания об особенностях гаметогенеза, строении половых клеток. Ход урока I. Организационный момент II. Проверка знаний I вариант.

    Подробнее...

    Развитие опорно-двигательной системы. Предупреждение нарушений осанки и плоскостопия.

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель урока : разъяснить отрицательные последствия нарушения осанки и плоскостопия, познакомить учащихся с методами самоконтроля и коррекции осанки. Ход урока 1. Организационный момент 2. Опрос домашнего задания 3. Изучение новой темы. – Для здоровья человека важное значение имеет состояние скелета и мышечной

    Подробнее...

    Урок по теме «Витамины»

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Ц ель урока: познакомить учащихся с видами витаминов, их значением для организма, содержанием их в продуктах питания. Задачи урока: а) образовательные Сформировать общее представление о витаминах. Познакомить с классификацией и обозначением витаминов. Ввести понятие об авитаминозах, гипер- и гиповитаминозах. б)развивающие Развитие умений

    Подробнее...

    Биосинтез углеводов — фотосинтез

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель урока: обеспечить усвоение учащимися знаний особенностей процесса фотосинтеза, роли фотосинтеза в природе, условий, влияющих на его скорость; Ход урока: I. Проверка домашнего задания Карточка № 1. Биосинтез белка сложный процесс, в котором участвуют разнообразные молекулы. Запишите в таблицу сведения о функциях этих

    Подробнее...

    Неклеточные формы жизни: вирусы

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка»   Ход урока: 1. Повторение – программируемый опрос. Перед тем как приступить к изучению новой темы мы повторим материал, который нам понадобится сегодня на уроке. доядерные организмы не обладающие оформленным ядром (прокариоты) процесс самовоспроизведения (самокопирования) нуклеиновых кислот, генов, хромосом (редупликация) мономеры нуклеиновых

    Подробнее...

    Многообразие земноводных. Их происхождение

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Мы с вами на протяжении 3-х уроков изучали класс Земноводные. Давайте вспомним что именно нами было изучено (внутренне строение, внешнее, развитие, размножение) Сегодня на уроке мы обобщим полученные сведения и одновременно расширим знания о земноводных, познакомимся с многообразием и значением земноводных для

    Подробнее...

    Мышцы, их строение и значение. Основные группы мышц

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель: обобщить и углубить знания о строении и свойствах мышечной ткани; раскрыть особенности строения и функций скелетных мышц; сформировать представление об основных группах мышц тела человека. Ход урока I. Организационный момент. II. Опрос домашнего задания: Карточка № 1. При травмах конечностей применяют

    Подробнее...

    Строение и состав костей, их форма и функции

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель: изучить строение костей их химический состав и свойства. Ход урока Организационный момент Опрос домашнего задания: работа по карточкам, устный опрос 1. Установите соответствие между типами соединения костей и примерами Пример соединения костей Тип соединения костей А) Позвонки копчика 1) неподвижное Б)

    Подробнее...

    Нервная и гуморальная регуляция, рефлекс. Строение нейрона

    Автор: Галина Николаевна Сергушева, учитель биологии и химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 п. Николаевка» Цель: формирование понятия о регуляции организма человека, ее видах и роли установления связи между организмом и окружающей средой. I. Организационный момент. II. Опрос домашнего задания: работа по таблице. составленной на прошлом уроке II. Изучение нового материала. Мир вокруг нас постоянно меняется. Летом и

    Подробнее...