Областной институт повышения квалификации педагогических работников

    «А жизнь мы сразу начинали Со взрослых дум и зрелых дел!» по повести А.Г. Алексина «В тылу как в тылу»

    Автор:  Т. В. Недоимкина,  учитель литературы МБОУ СОШ № 11 с. Волочаевка   Цели урока: познакомить учащихся с писателем и его повестью; продолжить работу над развитием навыков ориентироваться в тексте, давать оценочную характеристику героям произведения; помочь учащимся раскрыть путь нравственного становления подростка в годы Великой Отечественной войны в процессе приобщения к делу тружеников тыла и осознания их

    Подробнее...

    УРОК – ПАНОРАМА «ПОВЕСТЬ ПАМЯТНОЙ ГОДИНЫ»

    Автор:  Т. В. Недоимкина,  учитель литературы МБОУ СОШ № 11 с. Волочаевка Цели урока: Образовательные: познакомить обучающихся со стихотворениями К. Симонова о Великой Отечественной войне; продолжить работу над усвоением литературоведческих терминов (эпитет, метафора, сравнение, монолог) Развивающие: способствовать развитию универсальных учебных действий (УУД) : монологической речи, умения вести диалог, высказывать свою позицию Воспитательные : способствовать воспитанию вдумчивого отношения

    Подробнее...

    Автор:  Т. В. Недоимкина,  учитель литературы МБОУ СОШ № 11 с. Волочаевка Цели урока: 9 класс познакомить с фактами биографии А.А.Ахматовой; помочь учащимся приобщиться к поэзии Ахматовой и заинтересоваться её творчеством и судьбой. 11 класс познакомить с поэмой А.А.Ахматовой «Реквием» и трагическим периодом её жизни лет сталинских репрессий; проанализировать поэму «как настоящую драму», пытаясь услышать «многоголосье»: голос

    Подробнее...

    Урок литературы

    Автор:  Т. В. Недоимкина,  учитель литературы МБОУ СОШ № 11 с. Волочаевка посредством соединения исторического материала Трагедии Холокоста периода второй мировой войны и знакомства с поэмой А.А.Вознесенского «Ров» подвести обучающихся к тревожной мысли о нравственной деградации и духовного обнищания общества. Задачи. Создать условия для: повторения ранее изученного материала по истории Трагедии Холокоста и выявления нравственной проблематики поэмы

    Подробнее...

    Свободен тот, кому нечего терять. Повесть Зофьи Посмыш «Пассажирка»

    Автор: Виктория Владимировна Снегирева, учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №23 с этнокультурным (еврейским) компонентом»   Форма урока: урок-взгляд (творческая лаборатория) Цели урока: создание условий для формирования устойчивого интереса к изучению мемуарной прозы, в которой отражены судьбы людей эпохи Холокоста; развитие творческого мышления, коммуникативной компетентности; воспитание уважительного отношения к чужому мнению, формирование умения  корректно

    Подробнее...

    Новые встречи

    Автор: Зоя Николаевна Сидченко, учитель начальных классов МБОУ СОШ№7 пос. Николаевка литературная гостиная « Проба пера» «Если ученик в школе не научится ничего творить,  то в жизни он всегда  будет только подражать…» Л.Н. Толстой Цель– развитие творческих способностей учащихся. Умение познавать самого себя, свой внутренний мир, и окружающую действительность, высказываться о своих открытиях в устной

    Подробнее...