Областной институт повышения квалификации педагогических работников

Результаты мониторингового исследования школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях и показывающих низкие образовательные результаты (2017)

В соответствии с приказом комитета образования ЕАО от 05.12.2016 года «Об утверждении Комплекса мер по поддержке школ Еврейской автономной области, работающих в неблагоприятных социальных условиях и показывающих низкие образовательные результаты на 2017 — 2020 гг.» отделом общего образования и воспитания совместно с ГОАОУ ДПО «ИПКПР» в течение февраля 2017 года проведено мониторинговое исследование, направленное на

Подробнее...

Развитие творческого потенциала образцового детского коллектива ансамбля танца «Мазлтов» через призму концертных выступлений

Из опыта работы Галины Владимировны Оленниковой, Светланы Викторовны Киреенко, педагогов дополнительного образования по хореографии МАОУДО «ЦДТ» г. Биробиджана.

Подробнее...

Использование элементов модульной технологии в преподавании уроков социально-бытовой ориентировки у учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Из опыта работы Елены Вячеславовны Озимок, учителя муниципального общеобразовательного учреждения «Специальная (коррекционная) школа» г. Биробиджана.

Подробнее...

Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста

Из опыта работы Ларисы Александровны Волостновой, воспитателя муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 2 с. Ленинское».

Подробнее...

Формирование у старших дошкольников представлений о Родине посредством ознакомления с государственной символикой и неофициальными символами России

Из опыта работы Татьяны Евгеньевны Гоголовой, воспитателя МБДОУ «Детский сад № 11» г. Биробиджана.

Подробнее...

Развитие мелкой моторики у детей с нарушениями речи через использование нетрадиционных технологий ручного труда

Из опыта работы Ольги Викторовны Кулиненко, воспитателя МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 45» г. Биробиджана.

Подробнее...

Использование педагогических технологий на уроках теоретического и производственного обучения в группах обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

из опыта работы Л.И. Бекерман, мастера производственного обучения областного государственного профессионального образовательного бюджетного учреждения «Политехнический техникум» г. Биробиджана. – Биробиджан : ОГАОУ ДПО «ИПКПР», 2016. – 41 с.

Подробнее...

Воспитание активной личности через духовно-нравственное развитие

Из опыта работы Оксаны Яковлевны Видякиной, воспитателя ОГОБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом №2» г. Биробиджана. – Биробиджан : ОГАОУ ДПО «ИПКПР», 2016. – 38 с.

Подробнее...

Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках технологии и во внеурочной деятельности посредством метода проектного обучения

из опыта работы Натальи Борисовны Горелик, учителя технологии МБОУ «Гимназия № 1» г. Биробиджана. – Биробиджан: ОГАОУ ДПО «ИПКПР», 2016. – 53 с.

Подробнее...

Формирование исследовательской компетентности обучающихся на уроках истории, обществознания

из опыта работы Светланы Давыдовны Бойко, учителя истории и обществознания МКОУ «СОШ с. Бабстово». ‒ Биробиджан : ОГАОУ ДПО «ИПКПР», 2016. ‒ 31 с.

Подробнее...

Приемы обучения тактическим и техническим действиям игры в футбол

Из опыта работы Александра Михайловича Гонтова, педагога дополнительного образования МАОУДО «Центр детского творчества» – Биробиджан : ОГАОУ ДПО «ИПКПР», 2016. – 31 с.

Подробнее...

Региональный компонент на уроках иностранного языка как действенный способ повышения коммуникативной компетенции учащихся

из опыта работы Валентины Ивановны Скобенко, учителя иностранного языка МБОУ СОО «Школа № 15» п. Биракан Облученского района. – Биробиджан : ОГАОУ ДПО «ИПКПР», 2016. – 21 с.

Подробнее...

Использование инновационных технологий в работе учителя-логопеда

из опыта работы Ольги Васильевны Шляховой, учителя-логопеда МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 48» г. Биробиджана – Биробиджан : ОГАОУ ДПО «ИПКПР», 2016. – 35 с.

Подробнее...

Показатели для мониторинга состояния школ (2017)

Мониторинг 2017 г. Разделы Показатели Финансово-экономические условия 1. эффективность программы развития ОО; 2. финансово-экономическое обоснование программы развития; 3. план ресурсосбережения Управленческие условия 1. программа внутреннего контроля; 2. работа управляющего совета школы; 3. работа педагогического совета школы; 4. эффективный контракт с педагогом; 5. формы организации учебного процесса 6. АРМ директора Условия партнерского взаимодействия 1. работа попечительского

Подробнее...