Инновационные подходы к планированию непосредственно образовательной деятельности в группах раннего возраста

Одним из приоритетных направлений современного образования является обеспечение доступности и качества дошкольного образования. Повышение квалификации педагогических работников ‒ стратегическая задача целевой программы развития образования.

С 10 по 12 февраля с.г. повышение квалификации по программе «Инновационные подходы к планированию непосредственно образовательной деятельности в группах раннего возраста» прошли 30 педагогов областного государственного казенного учреждения здравоохранения «Дом ребёнка специализированный». Основное содержание программы направлено на обновление теоретических и практических умений воспитателей дошкольной образовательной организации, работающих в группах раннего возраста (до 3 лет).

Слушатели познакомились с опытом работы воспитателя ДОО № 48 Н.В. Сукачёвой «Лэпбук как средство развития познавательных способностей детей дошкольного возраста»». Е.А. Зубарева и А.В. Суламанидзе, педагоги ДОО № 45, организовали семинар-практикум «Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста». Интересный практикум по организации физического воспитания провела Л.В. Семидякина. Инструктор по физической культуре ДОО № 16, Ю.Р. Кизянова, старший воспитатель ДОО № 16, познакомила слушателей с методикой использования дидактических игр по развитию речи детей раннего возраста. Опыт работы в форме мастер-классов представили воспитатели Дома ребёнка Э.Р. Безуглова («Формирование культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста») и Л.А. Ковальчук («Развитие творческих способностей детей через нетрадиционные приёмы обучения рисованию»).

Очень заинтересовала слушателей лекция Е.Ю. Духновой «Сохранение здоровья педагога как условие профессионального роста».

В заключении курсов педагоги приняли активное участие в обсуждении темы «Современные инновационные технологии в ДОО».

Слушатели курсов получили раздаточный материал в электронной форме: нормативные документы по освоению основной общеобразовательной программы в условиях введения и реализации ФГОС дошкольного образования, примерные конспекты непосредственно образовательной деятельности.

Ж.И. Закон, старший преподаватель ОГАОУ ДПО «ИПКПР»